М. Килгор, В. Мельник
Двойной путь к инновациям и экономическому возрождению
(язык оригинала – английский)
Статья посвящена проблемам развития системы образования, направленного на усовершенствование у трудовых факторов способностей к адаптации и инновационной деятельности. Рассмотрена комбинированная творческая модель, которая позволяет продемонстрировать влияние творческого (креативного) вклада на результаты процесса познания. Показана разница между значительным и инкрементным творчеством. В предложенном сбалансированном подходе рассмотрены возможности и условия внедрения исследованных концепций в систему образования.
Ключевые слова: творчество, инновации, система образования, дивергентная техника мышления, область знаний.
Размещена в №3, 2011.
Текст статьи: загрузить.